江苏省兴化市顾庄学区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试题

下列用电器正常工作时电流最接近3A的是（   ）

下列生活用品没有使用电磁波的是（   ）

下列能源中属于可再生能源的是（   ）

如图所示实验，观察到滚摆下降时转得越来越快，上升时转得越来越慢，且每次上升的高度逐渐减小，有关此实验的说法正确的是（   ）

 

小明和小华学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油热值的大小关系．他们组装了如图所示的装置进行实验，为了保证实验结论的可靠性，下列措施不合理的是（   ）

如图是电冰箱的内电路简图，关于这个电路说法正确的是（   ）

关于导体的电阻，下列说法正确的是（   ）

如图为某同学设计的调光灯电路，S 为选择开关，分别与a点、b点、c 点接触，下列说法正确的（   ）

在比较两个灯泡亮暗的活动中，小明发现甲、乙两个灯泡串联时甲灯亮，并联时乙灯亮，下列解释合理的是（   ）

将标有“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”的两只小灯泡并联连接，使其中一只灯泡正常发光，不考虑灯丝电阻受温度的影响，电路总功率最大为（   ）

如图所示，是奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是（   ）

某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V保持不变.调节电阻箱R₁和滑动变阻器R₂的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R₁的阻值，读得另外两级数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是（   ）

某次运动会上，几名运动员通过古老的钻木取火的方式在几分钟内采火种成功，钻木过程中，木头的内能，这是通过方式改变内能的.

如图所示，相隔万里两地，借助于卫星能实现信息快速交流，此时信息是靠波来传播的，卫星正常在太空中运行，这说明这种波(能/不能)在真空中传播.

用两只水果点亮了一只发光二极管（如图），将二极管正负极接线对调，二极管不发光，根据二极管只能让电流从正极流进，负极流出的特性，可以判断金属片A为水果电池的极，图中的两只水果电池串联的好处是.

如图所示，电冰箱的金属外壳接地后，即使出现漏电现象人也没有触电的感觉，这是因为接地的导线与站在地面上的人是联的，由于人体电阻远远大于导线电阻，所以通过人体的电流非常，为防止漏电现象带来触电事故的发生，家庭电路中安装了(空气断路器/漏电保护断路器). 

用如图所示的电路及电阻箱测量小灯泡电阻时，若每次只能接入其中的一个，则应首先将(选填“电阻箱”“灯泡”)接入电路的M、N之间，读出电流表示数I， 然后将另一个接入M、N之间并使得电流表读数(选填“大于”“等于”或“小于”)I.

如图所示实验，接通电源，依次闭合各小灯泡支路的开关，可以看到电流表的示数逐渐，而当闭合电炉丝支路的开关时，会发现熔丝被熔断，这个实验是为了说明是造成家庭电路电流过大的一个原因.电路中的导线没有熔断，是因为导线中铜丝熔点高，电阻，相等时间产生的热量少.

如图所示，是泰微课“神奇的电动机”微视频中的一个情景，金属线框能连续转动是因为竖向的两段导线中电流方向(选填“相同”或“相反”，下同)，所处的磁场方向，所受的力方向且不在同一直线上的缘故.

小华发现家里的电能表的示数在20min内变化了0.6kW•h，则他家使用的用电器的实际功率为W，如果电能表能正常工作的最大电流为20A，则电路中(能/不能)再接入一个800W的用电器.电能表指示灯闪烁越快，说明电流做功越(选填“多”或“快”).

测电笔是用来的，使用时，手必须接触金属电极，正常情况下，如果氖管发光，表示金属电极接触的是线.

如图甲所示，是某同学“探究电阻R₀的功率P₀、电源总功率P_U随电流I变化的关系”的电路图，根据实验数据在同一坐标系中作出a、b两条图线如图乙.根据图像可知，电源电压为V，R₀=Ω，滑动变阻器的最大阻值为Ω.

在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板(如图甲所示)放在磁体上，玻璃板使小铁棒能，可以看到铁棒规则的排列(如图乙所示)，从而认识到磁体周围磁场的  (选填“分布”“方向”或“分布和方向”)，此时铁棒实际上是一个个磁体，因为它们已经被.

如图是某油量表的部分电路，若油量表为电压表改装而成，且油量增加，电压表读数增加，请在图中补画出电压表及其接线，并标明正、负接线柱.

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完成图中家庭电路中三线插座及电灯、拉线开关的连接.

连接如图丙所示的电磁继电器的控制电路和受控电路，使得闭合开关S后，电铃工作，并请标出电磁铁的N极。

某同学用酒精灯给烧杯中的水加热，加热前测得水的质量为500g，水的温度为20℃，加热过程中消耗的酒精质量为7g，若酒精完全燃烧且加热时的效率为50%。已知酒精的热值为3×10⁷J/kg。求：

如图所示，为某型号电饮水机的铭牌及简化后的电路原理图，其中S为手动开关，S₁为温控开关，R₁为加热器中的电阻丝，R₂为待机时指示灯所在支路上的保护电阻(电路中忽略了指示灯及其电阻).通过测试得知，在待机时间最长的季节，待机22min后加热2min，然后再待机、加热，如此循环。求：

导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关.为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的4种电阻丝，则：

九(1)班的同学在观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的的实验后，认识利用磁场可以产生电流，经过初步的实验及讨论，同学们确定用如图所示的装置进行探究．

“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，功率大约为0.8W.

在“探究影响电流热效应的因素”的活动中，同学们根据对电暖器的观察猜想到电流通过电热器产生的热量可能与电流的大小、导体的电阻及通电时间有关.下面是同学们为验证猜测而进行的探究，请你帮他们完成相关的内容.