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浙教版科学八年级下学期4.4植物与土壤分组实验观察木质茎的结构同步练习
作者UID:6898401
日期: 2024-11-06
同步测试
选择题
小明参加了假期夏令营,学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力,下列有关年轮的知识,错误的是( )
A、 根据树木年轮的数目,可以推知它的年龄
B、 树木的年轮能告诉我们当地的气候条件
C、 从植物的年轮我们可以辨别南北方向
D、 植物年轮是由植物的韧皮部形成的
小柯用解剖针轻轻扎一棵三年生杨树茎的横切面,发现最硬的是树茎的( )
A、 木质部
B、 韧皮部
C、 树皮
D、 形成层
在距地面1米的柳树主干上刻一标记,10年后(假定地面无升降),所刻标记处与地面的距离( )
A、 大于1米
B、 小于1米
C、 等于1米
D、 无法预测
有时我们会看到这样的现象:路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部,这部分茎就不能增粗。这是因为被破坏的结构包括( )
A、 韧皮部
B、 形成层
C、 木质部
D、 树皮
相同环境中,两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树的长14%,主要原因是( )
A、 两种植物茎的结构不同
B、 有机物和水分的运输管道不同
C、 土壤中无机盐的作用不同
D、 茎的形成层细胞分裂速度不同
读图,回答问题:
据图回答下列问题:
俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )
A、 促进有机物更多地输送给果实
B、 促进水分更多地输送给果实
C、 促进无机盐更多地输送给果实
D、 阻止形成层的分裂,促进果实的发育
树干横切面上年轮形成的原因是( )
A、 温度、水分、阳光的周期性变化
B、 水分经过树干输送时的侵蚀作用
C、 运输水分及输送养分两种细胞的交互排列
D、 便于记忆树龄
俗话说“樱桃好吃树难栽”,可是近几年,果农却成功地栽培了短柄樱桃树,请回答:
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