浙教版科学七年级下学期3.5 二力平衡的条件 同步测试

下列图中所画的两个力彼此平衡的是 （ ）

静止在水平桌面上的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是 （ ）

顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。顾客在上升过程中 （ ）

如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5米／秒的速度向上做匀速直线运动，丙以5米／秒的速度向下做匀速直线运动。F_甲、F_乙、F_丙的大小关系是 （ ）

以下是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中的黑点表示物体），其巾可能受到平衡力作用的物体是 （ ）

一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同．则这两个力 （ ）

下列物体中，受力不平衡的是 （ ）

如图所示为一条平直的轨道ABC，其中AB段表而粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止开始向右运动。小车静止时受到的支持力和­­是一对平衡力。小车经过B点后将做运动（不计空气阻力）。

在实验中经常会出现实验现象与理论的“不匹配”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

如图所示，小球放在光滑的墙角。已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触，则下列关于小球受力情况的示意图正确的是（ ）

下列关于排球练习时的情景分析正确的是（ ）

在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答问题：