浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（3）

下列关于实验室制取氧气的说法中错误的是（ ）

下列模型能表示化合反应的是（ ）

在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（ ）

下表是不同质量分数的H₂O₂溶液发生反应时的现象。实验室用H₂O₂制取氧气时，H₂O₂溶液的质量分数最适宜的范围是（ ）

实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取O₂ ， 下列叙述正确的是（ ）

有关催化剂在化学反应时以及反应前后的情况有以下说法，其中正确的是（ ）

①质量变小　②质量不变　③化学性质改变

④化学性质保持不变　⑤能加快反应速率　⑥若用双氧水制氧气时忘记添加二氧化锰，会使氧气的生成量减少　⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂

如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

实验室需收集一瓶约含 空气的氧气。下列操作正确的是（ ）

如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（ ）

如图是某同学用高锰酸钾制取氧气的装置。此装置的错误有(至少说出两处)：

①；②。

如图所示四种途径都可以得到氧气。

根据下列装置图，回答有关问题：

小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图甲所示)产生了浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解它的工作原理(如图乙所示)和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂。

【提出问题】　甲剂的化学成分是什么？

【查阅资料】　过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。

【设计与实验】　小雨把甲剂和乙剂带到实验室与老师共同探究。在老师的指导下，验证出甲剂是一种含钠的物质后，小雨接着进行如下实验：用甲剂和乙剂制取并验证氧气。