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妈妈和文文在江边散步。

文文:瞧,我们的城市多美呀!

妈妈:(笑)那你就背两句应景的诗吧。

文文:我想到了白居易的“。”

妈妈:要是站在那叶小舟上,眼前的景象会让你想起什么诗句呢?

文文:王湾的“。”

妈妈:看来诗歌没有白背哦!

(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句,提醒人们文明赏花。

文文:“”?

妈妈:(微笑,点头)不错,很押韵。

两人:走到古城墙遗址边。

文文:咦,这儿是“攀跃”,上次在车站看到的是“翻越”,到底哪个“yuè”字正确?

妈妈:两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物,你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗?

文文:(恍然大悟)我知道了,应该“把改为”。

妈妈:(手机响,拿出看)你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。

文文:(嘀咕)又晒娃!

妈妈(念):“周日录了一所名校,今天又收到另一所名校的补录,虽然一波三折,过程煎熬,但普娃进了牛校,诚惶诚恐,只有继续努力,才不会被碾成渣……”

文文(吸嘴):妈,你给我念这个,是什么意思?你是不是

妈妈:怎么会?妈妈也不喜欢她这种的口气。

文文:那你也可以晒娃呀,你发张咱俩的合影呗。

妈妈:好!(合影。发送微信。)

我再发一句话应对她:“。”

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