为了引导同学们正确认识学习压力和考试焦虑现象,某校九年级思想品德老师组织开展了一次研究性学习活动,现请你参与并完成以下项目。
在这次讨论中,一部分同学认为考试焦虑利大于弊,另一部分同学认为考试焦虑是弊大于利。同学小娟说:每到考试前夕,我总是在问自己,考试的目的是什么,这次考试我会不会像以前那样失败,考得不好会怎样,想到这些我总是不由自主地焦虑起来。
而小刚同学却认为:考试焦虑是一把双刃剑。