谈到初中学习，小治认为“学生自主管理制度”让他受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……从中我们可以得到启示（    ）

①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养

③学习需要自觉、主动的态度，不需要老师的管理

④我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④