为了探究声音产生的条件，在如图所示的四个实验中，能够完成该探究目的是（   ）

A、甲图：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B、乙图：用力吹一根细管并将它不断剪短，声音变高

C、丙图：用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

D、丁图：用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅