某校在参加了教育质量综合评价学业素养测试后，随机抽取八年级部分学生，针对发展水平四个维度“阅读素养、数学素养、科学素养、人文素养”，开展了“你最需要提升的学业素养”问卷调查(每名学生必选且只能选择一项)．小明、小颖和小雯在协助老师进行统计后，有这样一段对话：

小明：“选‘科学素养‘和’人文素养‘的同学分别为15人，12人。”

小颖：“选‘数学素养'的同学比选阅读素养的同学少4人。”

小雯：“选‘科学素养‘的同学占样本总数的20%。”