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如图所示,用手拨动钢尺,发出声音。声音是由钢尺
产生的。增加钢尺伸出桌面的长度,声音的
(选填“音色”、“音调”或“响度”)必定发生改变。
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浙教版科学七下第二章 第2节 声音的产生和传播(优生加练)
浙教版科学七年级下册复习专题04:声音与听觉
浙江省绍兴市新昌县2019-2020学年七年级下学期科学期末学业水平监测试卷
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