(实验活动)
(交流讨论)同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。
乙同学:“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑浊。
丙同学:“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失,溶液中产生大量的气泡。
大家都点头认同。
(提出问题)甲同学:A、B、C分别是什么?为什么能出现上述现象呢?
(解释结论)丁同学:根据步骤2的现象可确定C为(填名称)。
戊同学:产生步骤1现象的原因是(用化学方程式表示),但还无法确定A、B各是什么。
(实验证明)乙同学:另取A于试管中,把C滴加到A中观察到的现象如图,因此他断定A是 (填化学式)溶液,同时也确定了B。
(深入交流)甲同学:步骤1加入B时,溶液中CO32-的数目变化趋势曲线应该是(如图,填a或b)。
(总结归纳)上述实验活动涉及的这类化学反应,只有当两种化合物互相交换成分,时,复分解反应才可以发生,除此之外还可能生成,且反应前后没有(答一点)。小组活动结束,老师为同学们的探究意识和探究能力点赞。