某同学用如图甲所示的装置做“探究功和速度变化的关系”的实验．

该同学得到如图乙所示的纸带，小车的运动情况可描述为：A、B之间为加速直线运动；C、D之间为（填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动，应选段（用图中字母表示）来计算小车的速度．