一些数学问题的研究可以经历观察、探究、发现、证明等过程．下面是对一个问题的部分研究过程：（观察）＝，＝，是否也【参考答案】

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一些数学问题的研究可以经历观察、探究、发现、证明等过程．下面是对一个问题的部分研究过程：

（观察） $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是否也能写成分数的形式？

（探究1）设 $\text{[math]}$ ＝x，

由 $\text{[math]}$ ＝0.555…可知，10x＝5.555…，

所以10x﹣x＝5．

解方程，得x＝ $\text{[math]}$

于是，得 $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ．

所以， $\text{[math]}$ 能写成分数的形式

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