材料一:现代大学是中世纪大学的直系后裔,因为它不仅继承了“大学”的名称,而且继承了中世纪大学的制度,如院系设置、课程安排等。更重要的是继承了中世纪大学学术自由的理念。
材料二:古希腊罗马文明的继承者和保持者,最初以其文化上的兼收并蓄而显繁荣灿烂之势,无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处,而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中。
材料三:彼特拉克在《致罗马教廷》的诗里,控诉罗马教廷是“痛苦的巨流,凶残的庙堂”,是“万端诡计的熔炉,阴暗的牢房”;“善良在那里凋谢,邪恶在那里滋长”。他倡导。以“人的学问”来对抗“神的学问”,建立“以人而不以神为中心”的世界观。