材料 明治的领导者们认为,要使国家富强,必须增进一般民众的知识;要振兴近代工业,就要有推进这一事业的人。而且从国家统一的角度,教育也是极其重要的。因此他们在全国范围兴办学校,普及教育,从根本上改变日本的面貌。政府连支付设立小学的补助金的余力都没有,但却不惜一切努力来提高就学率。于是国民教育迅速普及,到了明治末年就学率已超过百分之九十五。日本国民在“文明开化”的名义之下,积极主动吸收西方的法律、科学、艺术和宗教等有关文化知识,努力工作,积极储蓄。在领导者决定开放门户、汲取西方文明之后,一般国民对此采取了欣然接受的态度,唯有这种精神才是日本人的传统性格。
——摘编自吉田茂(日)著《激荡的百年史》