一位语文教学的专家认为，我们不能认为多读古诗文没有实际用处，同时也要警惕一味“复古”的做法。传统文化的转化与创新，一定要服务于当代，着眼于未来；传统文化的教学，一定要秉承分析的态度。这位专家的观点（ ）

A、运用辩证思维的方法，传递文化美学价值

B、强调内容与形式统一，把握文化时代特征

C、从矛盾的斗争性角度，揭示文化发展动力