民国创立后，公立中学由地方政府主办，分为省立、市立、县立等学校。1938年后，教育部在国统区先后创办数十所“国立中学”，学校主要招收沦陷区、战区来的流亡中学师生，国

家拨款教育经费乃至生活费。这一变化（   ）

A、加强官僚资本的垄断

B、有利于文化教育的传承

C、强化国民党一党专政

D、巩固抗日民族统一战线