青少年学生或许能吟出“不知稼穑之艰难”的诗句，却少有机会走进“生活大课堂”。因此，设立以“生活劳动、生产劳动、服务型劳动”为主要内容的劳动教育必修课程，是为了引导学生（  ）

A、坚定理想信念

B、理解尊重师长

C、积极融入社会

D、畅想美好未来