( 1 )提出问题:西红柿的表皮有保护作用吗?
( 2 )作出假设: 。
( 3 )制定计划:
①取大小(选择“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿,用清水洗净。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行;
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上;
④过几天后,观察西红柿的变化。
( 4 )记录现象:A西红柿,B西红柿。(选择“完好”或“腐烂”)
( 5 )得出结论:西红柿表皮有保护作用。