学校倡导同学们课间交流时不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。城市噪声监控安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填：“音调”、“响度”或“音色”）。