如图所示，小金同学在探究物体动能大小与质量的关系时，设计了如下方案：让质量分别为 m₁ 和 m₂(m₁<m₂)的两个小球沿同一斜面从同一点 A 处由静止滚下，然后与放在水平木板上的纸盒相碰，记录纸盒移动的距离。