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但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。  ② 大学本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意③ 正心③ 修身_③ 齐家_③ 治国的田地,从而追求儒家的最高理想平天下。甲为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。

A、分号   双引号  顿号   冒号
B、句号   双引号  逗号   破折号 
C、分号   书名号  逗号   冒号
D、句号   书名号  顿号   破折号
知识点
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