但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知①这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。 ② 大学②本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意③ 正心③ 修身_③ 齐家_③ 治国的田地,从而追求儒家的最高理想④平天下。甲为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。