在天宫课堂中，王亚平向大水球中间注入一个气泡，如图甲所示；通过水球看到她两个像：一个是正立缩小的像，另一个是倒立缩小的像，如图乙所示。为了解释这两个像的成因时，张老师画出如图丙（左边的箭头表示王亚平）所示的图示。则该倒立的像是由图丙上、下两部分形成的，在图丙的右侧适当位置可以用光屏看到的像是（选填“完整的倒立像”；“不完整的倒立像”；“完整的正立像”；“不完整的正立像”）的；图丙中间部分相当于两个（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。