阅读下面的材料，完成下列各题。

材料一：文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

材料二：当前，不少人出现汉字书写障碍，以下是造成书写障碍原因的调查表

原因	电脑、手机等设备的广泛使用	英语等外语的影响	学校书写教育意识薄弱	社会对书写的普遍不重视	课外阅读量减少
比例	30%	26%	22%	16%	6%

材料三：

汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时，许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，称之“六书”。汉字具有“形、音、义”三要素，不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。