自信，源于实力，源于创新；发展，源于交流，源于共享。阅读材料，回答问题。

材料一：贞观五年，遣使献方物。……开元初，又遣使来朝，因请儒士授经。……贞元二十年，遣使来朝，留学生橘逸势，学问僧空海。元和元年，日本国使判官高阶真人上言：“前件学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归。”从之。

——摘编自［后晋］刘昫等《旧唐书》卷一九九上《东夷倭国》

材料二：

发明	传播
造纸术	8世纪传入阿拉伯，12世纪经阿拉伯人传入欧洲、非洲
活字印刷术	13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区。由丝绸之路传入波斯，后经蒙古人西征等传入欧洲
火药	13世纪传入阿拉伯半岛，14世纪初经阿拉伯人传到欧洲
指南针	12世纪阿拉伯商人经海路传入阿拉伯国家，后又传入欧洲

材料三：明朝期间，中国的航海活动达到了极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间，……这七次远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航28000人，乘船62艘，……最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。

——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》