化学教材中图表、数据等可提供很多信息，下列利用图表不当的是（   ）

A、原子结构示意图：从微观角度认识氧化还原反应中电子转移的关系

B、酸、碱、盐溶解性表：判断溶液中离子间能否发生化学反应

C、科学探究：培养发现和提出问题，解决问题的核心素养

D、相对原子质量：比较元素的金属性或非金属性