如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式把重为400N的货物匀速提升，已知每只滑轮的重力为20N，忽略绳重和摩擦，图甲中人对绳的拉力为N，甲、乙两种方式做的有用功W_甲W_乙、机械效率η_甲η_乙。（后两空均选填“>”、“<”或“=”）