小阳和小李两位同学分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的 A、B 图象，由图象可知水的沸点都是℃，说明此时实验室中的大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）1 个标准大气压。实验表明：水沸腾时需要继续吸热，温度。（选填“不变”、“升高”或“降低”）。