朱嘉认为历史、自然、医学、名物和制度等知识的学习对于儿童心性的培养具有重要作用，对儿童追求圣人境界的引导效果要远远大于抽象而空洞的理论讲解。朱熹的这一认识蕴含（   ）

A、循序渐进的学习方法

B、格物致知的教育理念

C、知行合一的哲学主张

D、注重实践的务实精神