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试题详情
九(1)班同学在学习了“解直角三角形”的知识后,开展了“测量学校教学大楼高度”的活动中,在这个活动中他们设计了以下两种测量的方案:

课题

测量教学大楼的高度

方案

方案一

方案二

测量示意图

测得数据

甲楼和乙楼之间的距离米,乙楼顶端D测得甲楼顶端B的仰角 , 测得甲楼底端A的俯角

甲楼和乙楼之间的距离米,甲楼顶端B测得乙楼顶端D的俯角 , 测得乙楼底端C的俯角,

参考数据

请你选择其中一种方案,求甲楼和乙楼的高度.(结果精确到1米)

知识点
参考答案
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