中学历史课程将发展学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，回答问题。

【唯物史观】

材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——（唐）皮日休《沐河怀古》

材料二：这条运河开凿过程中，无论通济渠还是永济渠，都动用了上百万的民夫。通济渠在大业（隋场帝年号）元年三月开凿，不到几个月就通航了。这样巨大的工程，是在官吏督役严急的情况下迅速完成的，不可避免地给人民带来了很多痛苦。当时掘河的民夫经久不息地劳动，受冻挨饿，加上疾病侵袭，死亡的人数在半数以上。

——摘编自王仲萃《隋唐五代史》上册

【时空观念】

左图为中国共产党召开的某次政治局扩大会议的旧址。在这次政治局扩大会议上，九中权利纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张。

【史料实证】

材料三：这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋，乘坐火车进行长途旅行，还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前，这些是他们不敢想的。

——摘编自[英]安德鲁·玛尔《世界史》