材料一：当前，中国机器人市场进入稳定增长期。2021年世界机器人大会期间发布的《中国机器人产业发展报告（2021年）》显示，即便受到疫情影响，中国机器人市场规模出现轻微下滑，但大量“非接触”式服务也为机器人提供了更为广阔的应用空间。2021年，中国机器人市场规模预计将达到839亿元。
今天，记者从2021年世界机器人大会组委会了解到，本次报告由中国电子学会发布。报告指出，机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。国家“十四五”规划纲要明确指出，要推动制造业优化升级，深入实施智能制造和绿色制造工程，培育先进制造业集群，推动包括机器人在内的高端制造产业创新发展。近年来，中国机器人产业快速发展，即便受到疫情影响，2020年中国工业机器人市场仍然为全球贡献了40%左右的份额，连续多年稳坐世界最大机器人消费国宝座。
（选自《中国机器人产业快速发展》，有删改）
材料二：“十四五”规划提出了智能制造发展目标，即加快数字化普及速度，加快智能转型。在国家政策的支持下，智能制造产业融合逐渐扩大，加之以美国为首的技术打压和封锁让国际大环境日益严峻，智能制造领域掀起了一股“国产化替代”的热潮。
热潮之下，国产化进程也遭遇了很多挑战和难题。从核心的底层技术到总线协议模式，我国智能制造产业都受制于国外。本土化企业越来越意识到要开发自主技术和产品，解决国外卡脖子问题。要实现智能制造技术的自主可控，首先应该完善人才培养机制，完备基础科学积累，加快技术创新升级；其次，国产企业想要走向高端应用，还要解决客户信任度的问题，归根结底还是要把技术做好，才能让产品应用落地。
（选自《机器人与智能制造的未来蓝图》，有删改）
材料三：大家都知道，现今社会越来越多的机器人设备、自动化设备推陈出新。各种不同新型态的机器人改变着我们的生活，这一切都与机器人技术的发展有关，而技术的发展离不开教育的普及与奠基作用。
机器人教育在培养孩子动手实践创新能力方面优势明显，可以弥补传统教育中的不足，因此机器人教育引起了很多学生、家长的关注，为此许多学校通过各种方式开展了机器人教育课程。
随着机器人教育的流行，各种机器人竞赛活动也开始风靡。很多大学生走出国门，参加多项国际机器人大赛，并取得了较好的成绩。但创新教育和机器人教育的普及还相对落后。因此，为了提高我国机器人技术水平和应用能力，使机器人技术更好地为经济建设服务，必须大力发展机器人教育，普及机器人文化，培养我国机器人技术开发的后备力量，为我国经济的腾飞和可持续发展做准备。
（选自《机器人教育活动》，有删改）
