某校九年级5班的学生提前准备了易拉罐和沙子，利用第二课堂时间在实验室借助实验器材，用实验方式验证沙子和水吸热能力的强弱关系。实验装置如图甲所示，对实验数据处理得到了温度﹣时间图象如图乙所示，其中A为水的升温图象，B为沙子的升温图象。请你回答下列相关问题：