在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。如图是一种工业制备氢气的微观示意图，下列说法不正确的是（   ）

A、反应前后，原子的种类和数目都没有改变

B、反应前后，有元素的化合价发生改变

C、反应中两种反应物分子的个数比为1：3

D、氢气燃烧时放出热量多，产物无污染，是理想的绿色能源