在科学学习中，往往利用建构模型推理解释宏观现象，例如在用铝箔检验氧气性质时，铝箔固体燃烧后质量会增加。下图是该反应过程的微观示意图，能用于解释铝箔质量增加的是（ ）

A、构成氧化铝分子的原子数量比铝原子多

B、构成氧化铝分子的原子数量比氧气多

C、组成氧化铝的元素种类比氧气多

D、组成铝的元素种类比氧气多