在调查校园生物时，我们可以借助各种工具。下列做法不恰当的是（ ）

A、借助放大镜观察体型较小的生物

B、用相机拍照记录生物的形态特征

C、用捕虫网捕捉感兴趣的小动物，并带回家慢慢观察

D、借助识别软件或生物分类图书资料了解不知名的生物