非连续文本阅读。

ㅤㅤ材料一：本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现阅读的目的不同，阅读方法也不同。通常有这样几种阅读方法：

ㅤㅤ方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。

ㅤㅤ方法2：浏览故事内容，概括故事梗概。

ㅤㅤ方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

ㅤㅤ材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写了一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，也可以由文本写作的意图产生。