下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。

A、“月迹”可以理解为月亮的变化轨迹，也可以理解为月亮在孩子们心中留下的美好印记。

B、文章运用了很多叠词，如“玉玉的”“累累的”，使文章符合儿童口吻，读起来朗朗上口，亲切自然。

C、文中的奶奶注重引导孩子们关注外界，探索自然，善于引导孩子们发现美、感受美。

D、本文情节荒诞，语言朦胧，表达了作者对人生的困惑。