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【分门别类辑诗文】 根据要求,完成“古诗文创作手法”积累单

“古诗文创作手法”积累单

我的摘抄

我的笔记

,若出其中。⑵,若出其里。(曹操《观沧海》)

【虚实相生】运用想象,凸显大海吞吐日月的气势和威力,表现作者博大的胸怀和宏大的抱负。

⑶强欲登高去,

(岑参《行军九日思长安故园》)

【运用典故】巧用典故,表明自己虽想登高饮酒,但战乱频繁,无法像陶渊明得人送酒助兴,既写出旅况的凄凉萧瑟,又暗含着作者对和平的渴望。

,鸟鸣山更幽。

(王籍《入若耶溪》)

【动静结合】⑸

(王湾《次北固山下》)

【景中寓理】间接说理,在景物描写蕴含着一种自然的理趣,以新代旧,给人以积极向上的力量。

,闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

【借景抒情】融情入景,选取含有飘零之意的意象,表达作者对被远谪好友的同情与关切。

拓展阅读

【甲】江上

宋·王安石

江上漾西风,

江花脱晚红。

离情被横笛,

吹过乱山东。

【乙】襄邑道中

宋·陈与义

飞花两岸照船红,

百里榆堤半日风。

卧看满天云不动,

不知云与我俱东。

⑻仿照“我的笔记”,从甲、乙两诗中任选一首,作一则你的笔记。

总结:通过以上活动,学习古诗文要学思结合,正如孔子所说,“⑼”。

知识点
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