为了深化课程改革，某校积极开展校本课程建设，计划开设“趣味数学”“国际象棋”“手工”和“书法”等拓展课，要求每位学生都自主选择其中一种拓展课，为此，随机调查了本校部分学生选择拓展课的意向，并将调查结果绘制成如下统计图表（不完整）：

组别	拓展课	频数	频率
	趣味数学		0.20
	国际象棋	52
	手工	48
	书法	42
	其他		0.09