阅读材料，回答问题。

“冲击——反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。阅读下列材料并回答问题。

材料一：尽管师夷长技的主张遭强烈反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术管理的层次和阶段。 ——雷颐《取静集》

材料二：中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书。——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》

材料三：八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，……清朝变成洋人廷。

——节选自《中华历史五千年》之《晚晴悲歌》

材料四：（资产阶级）革命派认为，中国不是“国民恶劣”，而是“政府恶劣……中国国民有建立民主共和的能力，只有“兴民权、改民主”才是唯一出路。

——摘自朱志敏《中国近现代史纲要》