中学历史课程将发展学生的学科核心素养作为目标。 阅读材料， 回答问题。 

【历史解释】

材料一：行之十年，秦民大说(通“悦”) ，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

———《史记·商君列传》

【唯物史观】

材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。

——《简明中国历史读本》

【时空观念】

材料三：如图。

【家国情怀】

材料四：

丝绸之路遗址发现的《诗经》残片 (现藏德国国家图书馆)