【材料一】
10月16日，神舟十三号飞船搭载三名航天员进驻到我国自己的空间站，开启了为期六个月的在轨驻留。和其他人造天体一样，中国空间站也是以固定的速度围绕地球飞行，因此我们每天其实都有机会看到中国空间站从我们头顶飞越。也就是说，在你抬起头仰望星空的时候，偶尔能发现一道明亮的星星划过夜空，那便是我们中国的空间站。今日，中国载人航天工程官微发布了一段新的空间站纽合体第一视角的视频。阳光洒在舱壁和太阳能帆板上，镜头下的地球就像一个美丽的水晶球。
【材料二】
①12月9日下午15时40分，“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲。这是继2013年以来，中国航天员进行的第二次太空授课。
②要完成这堂45分钟的课程并不简单，不仅需要许多部门的通力合作，更需要科学严谨细致的备课。老师远在太空，地面的学生又是成千上万，要完成这样一场大型沉浸式互动网课并不像看起来这么容易。
③要保证这堂太空授课顺利完成，最大的前提就是保持稳定的天地通话信号。授课当天早上，北京下起了小雨，然后又开始起雾，阴霾的天气可能会给信号传输带来一点儿麻烦，因此提前准备就非常重要。这次授课通过“天链”中继卫星和地面各个测控站传送信号。“天链”是为载人航天工程量身定制的地球同步轨道数据中继卫星，已经发展到了第二代，是许多航天器与地面交流的桥梁。
④在这次清晰的课堂画面里，首次变身太空教室的核心舱宽敞明亮，各位航天员老师们在里面活动自如，让人很容易忘记这个太空教室其实是以每秒7.68公里的速度绕着地球高速飞行，如果飞行姿态无法稳定，不光授课可能无法顺利进行，航天员的正常活动也要受到影响。要让这个重几十吨的组合体在太空保持平稳的飞行姿态，依靠的原理正是来自把大家带入太空课堂的教具：陀螺。
⑤航天科技集团五院产品首席专家张激扬说：“陀螺的原理有很广泛的用处，控制力矩陀螺就相当于空间站的胳膊和腿，授课的时候就是靠它来保持咱们整个的平稳。核心舱上的锥面，锥面的柱段外表面上有六个大球，白色的大圆球很醒目，很显眼，那个就是控制力矩陀螺，咱们的航天器即便坏了一个，依然有姿态稳定调节的功能。”
⑥有了稳定的环境，授课才能正常开始。45分钟的授课时间里，能不能抓住同学们眼球，上课内容的准备是最关键的。早在神十三飞行乘组出发之前，授课准备团队就开始了这个工作。中国航天员科研训练中心助理研究员石玉生说：“我们选实验的标准其实很简单：第一，确保安全，一定对航天器，航天员没有影响，不会对他们的安全造成影响；第二，它的科学概念的呈现一定要清晰的；第三，考虑到我们自己在轨的这种环境，它一定是天地之间有一定差异，能够呈现出比较强烈的对比；第四，展示性，传播性，一定要能够引起孩子们的兴趣。”
⑦在准备课堂内容时，各位专家又考虑，只看航天员老师动手操作，印象或许还不够深刻，如何让学生们更直观地了解天地差异带错的变化和不变呢？这次的地面课堂专门设计了地面对照实验，除了主课堂和四个分课堂，通过流动科技馆和科普大篷车，全国150多个学校的孩子都收到了来自太空课堂的地面实验器材，参与天地同步实验。上课的地点虽然各不相同，同学们也体会到了同样的沉浸感和参与感。
⑧让地面和太空享受同样顺畅的沟通，是保障这堂课顺利完成的最后一道技术关口。天地六路同时在线，信号的传输总有时间的差别。中央广播电视总台的直播团队在此前进行了多次演练，尽可能把距离带来的延时感降到最低。
