习近平总书记强调,调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查就没有发言权。为落实课程核心素养,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。学校组织开展乡村振兴社会调查实践活动,同学们通过问卷、访问群众,实地调研等多种形式,搜集、整理了下列资料。
请你参与并完成下列任务。
材料一 改革开放前,A村还是个地理位置偏僻、没有水源的穷村子。改革开放以来,在党的惠民政策指引下,村党支部结合本村实际,合理开发革命老区的文化资源,带领村民逐渐探索出一条“观革命老区纪念馆、体绿水青山情”的旅游路。村里还建起革命老区文化一条街,搞采摘观光园,发展绿色产业。2023年以来,旅游接待游客近两万人农家乐越做越强,村民日子越过越红火。 |
材料二 B村常住居民有1000多人,红色资源独特、丰富。村民在上级政府部门和村委的扶持下,先后建了100个大棚,主要种植蔬菜和进行养殖,旺季时蔬菜销路不畅,滞留严重;该村盛产脐橙、李子、玉米等作物,多数作物仅仅是单一的初级产品,发掘和利用率不高;村民对垃圾分类认识有偏差,垃圾乱堆乱放现象严重;村里不管有什么事,都要召开村委会或村民议事会进行商讨,但村里对财务开支情况和一些重大事项未及时上栏公开。 |