为培养中学生的地理实践力，我国某中学利用假期开展地理研学活动。结合图文材料，完成下列问题。

材料一：同学们精心设计了三条研学线路，线路①：登清风山，饱览河山；线路②：奋勇争先，认识胆量；线路③：探寻古庙，寻踪文化。

材料二：“研学区域等高线地形图”，