“儿童散学归来早，忙趁东风放纸再”．又到了放风筝的最佳时节．某校八年级（1）班的小明和小亮学习了“勾股定理”之后，为了测得风筝的垂直高度 ， 他们进行了如下操作：①测得水平距离的长为15米；②根据手中剩余线的长度计算出风箏线的长为25米；③牵线放风筝的小明的身高为1.6米．