宋代学者编著的儿童启蒙读物中，如朱熹《童蒙须知》等，都对儿童的“衣服冠履”“言语步趋”“读书写字”等具体行为做出了细致要求和阐述，强调儿童“语言详缓，不可高声喧哄，浮言戏笑，”“入则孝，出则悌”。据此可知，宋代学者（     ）

A、探索儒学教育的世俗化

B、注重改善民众的生活质量

C、强化社会道德伦理秩序

D、宣扬“经世济民”的思想