小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（     ）

A、小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：谆（zūn）谆教导铭（mínɡ）刻在心，使我一生受用不尽。

B、小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。

C、小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：母亲本不愿出来的；∨她老了，∧身体不好，∧走远一点儿就觉得累。

D、小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋自远方来，不亦乐乎？