读懂图意，写出相应的诗句

积累

古诗（一）

，

。

宋 陆游《示儿》

古诗（二）

，

。

宋林升《题临安邸》

古诗（三）

，

降人材。

清龚自珍《己亥杂诗》

梳理

我发现，以上三首诗都表达了，古诗（二）在情感表达上与前两首最大的不同是。

运用

诗词是古人智慧的结晶，更是情感的表达，我还知道虞世南用“，”表达对高洁品格的赞叹；陶渊明用“，”表达对时间的珍惜；梁启超用“美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！”表达对少年中国的赞颂，对中国少年的讴歌。