九年级2班的一个学习小组在探究阿拉伯数字的相关史实及其影响时发生了争论，出现了下列四种说法，其中不正确的是（    ）

A、由阿拉伯人发明

B、由阿拉伯人改进后传到了欧洲

C、古印度人发明了通用计数法

D、它的传播促进了世界文化的发展